어린 시절에는 어른이 되면 공부도 안 하고 시험도 없는 세상이 될 거라고 생각했지만, 현실은 그렇지 않았습니다. 평생교육이라는 개념이 있듯이, 우리는 평생을 공부하며 배우고 살아야 합니다. 하지만 공부만 하고 배우기만 하면 좋겠지만, 시험도 여전히 어른들의 세계에 남아있습니다.

"시험을 누가 만들었을까?"라는 어린 시절부터 갖고 있던 질문의 해답은 아직도 알지 못합니다. 개인적으로 시험 불안이 높은 나는 시험이라는 제도가 너무나 싫습니다. 때로는 공포에 가깝다고 느낄 만큼요. 하지만 역설적이게도 나는 시험을 봐야 할 때만 공부하게 됩니다. 아마도 나 같은 공부를 게을리하는 사람들을 위해 공부하라고 만들어 놓은 것임이 분명합니다. 이렇게 생각하면 시험은 감사한 제도일지도 모릅니다.

내 안의 공부와 시험에 대한 거부감이 무엇인지부터 찾아야 할 것 같습니다.

정리

어린 시절의 기대와 현실의 차이

어릴 때는 어른이 되면 공부와 시험이 없을 거라고 생각했음.

현실은 평생교육이라는 개념 속에서 계속 배우고 공부해야 함.

시험에 대한 생각

시험이 싫고, 공포에 가까운 불안감을 느끼지만, 시험이 없으면 공부를 하지 않게 됨.

시험은 공부를 게을리하는 사람들을 위해 만들어진 제도라고 생각하게 됨.

이 관점에서 보면 시험은 감사한 제도일 수도 있음.

시험에 대한 개인적 반응

시험 불안이 높아서 시험을 싫어함.

시험을 봐야 할 때만 공부하게 되는 자신을 발견함.

내 안의 거부감 찾기

공부와 시험에 대한 거부감의 원인을 찾아야 함.

시험에 대한 거부감이 공부에 대한 동기 부여와 어떻게 연결되는지 이해할 필요가 있음.

이러한 정리를 통해, 내 안의 시험과 공부에 대한 거부감을 더 깊이 이해하고, 이를 극복하기 위한 방법을 모색해야 겠다. ㅎ 그리도 또 도전해야겠다.